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感覺統合失調的表現和危害

感覺統(簡稱感統)是兒童發育重要的基礎,對兒童的身心發展起著不可替代的作用,感覺統系統分為視覺統合系統、聽覺統合系統、觸覺統合系統、平衡統合系統與本體統合系統等?!?a target="_self" style="margin: 0px; padding: 0px; box-sizing: border-box; background-color: transparent; color: rgb(255, 0, 0);">感覺統合失調的表現和危害》是全納教育結合教育部“科學教育”科研成果和大數據基礎上作文,主要為寶媽寶爸提供相關借鑒信息,通常孩子感統失調表現在以下幾個方面:

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感覺統失調之視覺統合

視覺統合失調的學齡兒童,在課內課外閱讀時,常會出現讀書跳行、翻書頁碼不對、演算數學題常會抄錯等等視覺上的錯誤,從而造成學習障礙。時間久了,必然會造成孩子學習成績下降,跟不上學習進度,在心理上產生自己不如他人的自卑感。另外,在生活上還常常丟三落四。

感覺統失調之聽覺統合

聽覺統合失調的兒童則多數表現為經常忘記老師口頭布置的家庭作業或者下節課要帶什么學習用具,他們上課時總是東張西望,老師講的知識一點也聽不進去。平時家長喊他,他也不在意。同時,這類兒童記憶力差。孩子不能讓“課堂40分鐘”產生良好的效益,而且也會影響課外的正常生活。這種現象如不糾正,時間長了,孩子會在心理上懷疑自己的能力,厭學逃學。

感覺統失調之觸覺統合

觸覺統合失調的孩子往往對別人的觸摸十分敏感,心理上總有一種擔心害怕、易受驚的感覺。在學習與生活中則表現為好動、不安、辦事瞻前顧后,怕剃頭、怕打針。這樣的孩子被家長帶到醫院請心理醫生診斷,總以為孩子得了“多動癥”。觸覺統合失調的孩子由于心理上總處在一定程度的紊亂狀態,那么,必然使學習與生活質量不斷下降。

感覺統失調之平衡統合

平衡統合失調會讓孩子在學習與生活中常常觀測不準距離,做事時協調能力較差,甚穿鞋子也會在不知不覺中將鞋穿反。由于距離觀測不準,會讓孩子無法正確掌握方向;會讓孩子對事物的興趣逐漸減少。一個孩子平衡統合失調,往往會在心理上嚴重影響孩子的學習與認知熱情。

感覺統失調之本體統合

本體統合失調的孩子多數表現在上體育課時不會跳繩,跑步時動作不協調不準確;在上音樂課時,常常發音不準、甚與人交談、上課發言時口吃等。雖說這些學習課目非主課,但是,它們卻對上好主課起到很重要的輔助與促進作用,長久下去勢必影響主課的學習。

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感覺統訓練通常都是在***的感統訓練館,針對不同程度的孩子有不同的訓練計劃。建議您可以去做個評估,看看孩子的程度,然后再決定是否做訓練。在家你可以和孩子都做“你問我答”的游戲,家長提出問題,讓孩子作答,增強孩子的注意力,能減輕您說的他好像聽不懂的現象。做訓練一定要堅持。

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